Kommunen har spottet to tendenser, som der især skal sætte forkus på i det videre arbejde med trivsel. Den ene handler om, at de eleverne i de små klasser har svært ved at klare overgange - især overgangen fra 0.-1. klasse.
Internationalt anerkendt spørgeskemaundersøgelse danner grundlag for trivsels-resultater