Gå til indhold
Annonce
Assens

Ekspert: Der mangler eksperimenterende læring

Frans Ørsted Andersen, lektor ved Århus Universitet, forsker i drenges læringsmæssige udfordringer i folkeskolen. Han mener, en af årsagerne til, at drengene sakker bagud, er, at der er for lidt fokus på eksperimenterende læring i den danske folkeskole.

Der var sidste skoleår en stor forskel på drenge og pigers karakterer på Tommerup Skole Foto: Kim Rune
Annonce
Annonce
Annonce
Annonce
Annonce